在電子支付如空氣般無處不在的今天，我行推出兒童存折。這一方小小的紙質(zhì)本子，仿佛時光機里的遺存物，在二維碼的海洋中倔強地浮出水面。家長們?yōu)楹⒆娱_設(shè)人生第一個賬戶，記錄每一筆零花錢和壓歲錢。當儲蓄罐的叮當聲被手機通知音取代，我們該如何為孩子建構(gòu)金錢的意義？兒童存折或許不只是金融工具，更是一面映照當代親子關(guān)系與財富教育的魔鏡。
      傳統(tǒng)儲蓄罐給予孩子的是一種可觸摸的財富體驗。硬幣投入狹縫時那一聲清脆的"叮當"，手指搖晃罐體時內(nèi)部金屬的嘩啦作響，以及最終砸碎罐子時硬幣傾瀉而出的視覺沖擊，構(gòu)成了完整的感官教育鏈條。這種具象化的財富積累過程，與兒童認知發(fā)展階段的具象思維天然契合。相比之下，數(shù)字賬戶里的余額變動不過是屏幕上的像素游戲，缺乏實體經(jīng)濟的重量感與存在感。當儲蓄行為被簡化為父母手機上的一個APP，孩子失去的不僅是對金錢的實體感知，更是財富積累過程中的儀式感與成就感。
     兒童存折巧妙地在數(shù)字時代與傳統(tǒng)之間架起了橋梁。它既保留了紙質(zhì)媒介的物理存在感——可以觸摸的存折本、銀行柜員的簽名、印章的凹凸感，又與現(xiàn)代銀行系統(tǒng)相連，讓孩子見證數(shù)字如何通過存折頁面具象化。這種“數(shù)字實體”的二元呈現(xiàn)，恰好滿足了兒童從具體運算階段向形式運算階段過渡的認知需求。更重要的是，存折上的每一筆記錄都由孩子與家長共同完成，這種協(xié)作過程本身就是一堂生動的“金融親子課”。兒童存折使無形的資金流動變得可視、可追溯，填補了電子支付時代的認知鴻溝。
     在傳統(tǒng)家庭中，金錢話題常被列為禁忌。而在過度溺愛的教養(yǎng)方式下，孩子又易將父母視為"無限提款機"。存折制度創(chuàng)造了一個中性場域，讓親子可以就“需要與想要”、“儲蓄與消費”等議題展開平等對話。通過共同管理存折，父母不再是單向的資金提供者，而轉(zhuǎn)變?yōu)樨攧?wù)智慧的傳遞者；孩子則從被動接受者升格為有決策權(quán)的參與者。這種權(quán)力關(guān)系的微妙調(diào)整，對培養(yǎng)負責任的消費主體至關(guān)重要。
     存折頁面上那些逐漸增長的數(shù)字，終將隨著孩子的成長而成為過去時。但這段共同管理金錢的經(jīng)歷所培育出的價值觀——對勞動所得的尊重、對消費的審慎態(tài)度、對長期目標的堅持，卻會內(nèi)化為伴隨一生的經(jīng)濟品格。在數(shù)字貨幣大行其道的時代，兒童存折像一座微型的金融啟蒙教堂，以其略顯古舊的形式守護著最基本的財富倫理?；蛟S某天，當這些孩子長大成人，面對虛擬貨幣與復(fù)雜金融衍生品時，童年存折上的那些數(shù)字會突然浮現(xiàn)腦海，提醒他們所有經(jīng)濟行為的本質(zhì)：那不僅是冰冷的數(shù)據(jù)交換，更是人類勞動與智慧的結(jié)晶，值得以慎重與敬畏之心對待。
      民權(quán)德商北關(guān)支行  陳樂華