許巖巖，中小學一級教師，曾獲市“高層次人才”、市縣校“優(yōu)質課一等獎”、市“教學技能競賽二等獎”、縣“優(yōu)秀班主任”、縣“優(yōu)秀教師”、縣“師生同考特等獎”、縣“班主任基本功展示大賽二等獎”等榮譽，從2016年7月從河南師范大學畢業(yè)以來，我在民權縣第一高級中學擔任物理教學工作也已經(jīng)有八年了，擔任班主任工作也有近五年。這學期承擔了我校東區(qū)高三兩個物理校班的教學工作和東區(qū)高三B01班班主任工作。靜下心來反思這些年的教學工作，苦中也有甜，難過中也有欣慰，為了更好的適應新時期的工作要求，自己在工作上嚴格要求自己，不斷提升自己的業(yè)務水平。
 一、不斷學習，提高自己的教學水平
       我們學校里有很多非常優(yōu)秀的老師，我經(jīng)常向學校里其他教師學習，在優(yōu)秀教師們的幫助和指導下，教育教學水平和班主任管理水平都得到了很大提升；我會努力把握學校外出學習的機會，只要是學校安排外出，我都會積極參加，認真記筆記；我也會主動學習物理教育教學、心理學等的相關書籍，平時熟讀新課程標準以及新課程理念的相關資料，認真鉆研教材，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，結合學校實際情況，我在自己工作實踐中運用理論，優(yōu)化自己的課堂，提高教學水平。

二、關愛學生，用愛感染學生
       “沒有愛就沒有教育”，自從工作以來，我堅持以校為家，和學生融為一體，愛每一位學生，常常與學生談心，給予學法指導、心理疏導及物質上的幫忙和鼓勵。我有一個學生情況本，里面詳細記載了學生的個人情況，包括學習、心理、家庭等情況，對于問題學生，時刻關注，關懷為主，學生生日的時候有時候我也會悄悄準備小驚喜。對于家庭經(jīng)濟困難學生，我也會時不時以幫助自己買飯為借口，順便請他吃頓飯等方式幫助學生。我還通過寫信方式走近學生，聊聊心里話，所以我的班級是表達愛的地方，是幸福開始的地方。我相信，只要我足夠愛護我的學生，關心學生就像關心自己的孩子一樣，學生一定可以感受得到，對待學生問題我有兩個思想：“假如我是孩子，假如孩子是我的”。要想讓學生學好，我們第一件事就是讓學生喜歡上你，學生只有喜歡老師了，學生才會好好學習，良好的師生關系可以促進學生的學習。

三、熱愛工作，努力取得優(yōu)異成績
       我把教育工作當作了一個用愛心、耐心、關心、細心、熱心的堆砌來贏得孩子們的親近、感激、尊重和愛戴的偉大工程，不斷地在實踐中探索，在管理中創(chuàng)新，在和諧中育人。這些年來，我一直擔任初高中物理教學工作，我所教學班里學生基礎比較差，針對這個問題，我發(fā)明了“錯題集”：我要求學生每周完成三道錯題，對錯題整理要求到位，每道題都要有時間、所屬知識點、來源、復習情況、錯因分析。每道題整理要求，黑筆抄題目（可粘貼）、藍筆標注題目關鍵詞和寫過程（要求脫離所有材料，自己重新做一遍）、紅筆做更改。每周收一次進行檢查。我還發(fā)明了“小黑本”：這個是我的學生聞風喪膽的一個“法寶”，負責每日提問、課堂違紀、考試成績等情況的記錄，要求學生在一周內(nèi)“消名”，否則會罰抄物理筆記。“消名”方式很多，可以通過作業(yè)寫得認真，課堂回答問題積極，給同學們講物理題目，找我背誦知識點等方式。一旦記上，我就會天天拿著它去“要帳”。這樣，對學生做好約束，有助于課堂、作業(yè)等高效完成。我們班的英語成績比較差，為了提升我班學生的英語成績，我和英語老師打配合，從七年級英語單詞開始，一個一個學生過關，不漏一人，提高學生詞匯量。通過自己不斷努力，讓我高興的是，付出終于有了回報，在每次考試中，我所教班級的物理成績一直名列前茅，學生各科成績有了明顯提高，特別是英語，進步非常明顯，受到學生的尊重，得到了領導肯定。

       不過，以我現(xiàn)在的教學經(jīng)驗和水平還不能達到我自己的預期，在很多地方都需要有所改進和提高。教學沒有捷徑，也沒有固定模式可循，必須傾注熱情、付出心血、灑下汗水，需要我腳踏實地的去不斷摸索。在以后的日子里我會繼續(xù)向有經(jīng)驗的領導和教師學習，提高自己的業(yè)務能力，更高標準要求自己，日常學習和教學中，不斷進行總結和反思，努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師。